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Message for California Science Test- For 5th graders

California Science Test (CAST) Assessment:

During the 2017-18 (CAST) was a field test and pilot test (CAA-Science) year for grades 5, 8 and 12. This means that the test was still in development when it was administered to students. While this is a normal process for assessment development, it is not normal to report these results to families because they are not precise enough to gauge performance at the student level. The CDE is fulfilling a requirement by the federal government to provide results to LEAs, who in turn, are responsible for providing the information to families.

Preliminary indicators offer a general indication of student content knowledge. They include a percent of items answered correctly and an indicator category. Preliminary indicators provide a broad and early indication about our district implementation of the California Next Generation Science Standards. They should be used in conjunction with other information available at the LEA, as preliminary indicators are not precise enough to stand on their own.

More information about the indicators can be found in our Preliminary Indicator Communication Toolkit.

Please contact Theresa Smith tsmith@pasoschools.org if you would like your students preliminary score.

 

 

 

Evaluación de California Science Test

 

Durante el 2017-18 (CAST) se realizó una prueba de campo y una prueba piloto (CAA-Ciencia) para los grados 5, 8 y 12. Esto significa que la prueba aún estaba en desarrollo cuando se administró a los estudiantes. Si bien este es un proceso normal para el desarrollo de la evaluación, no es normal informar estos resultados a las familias porque no son lo suficientemente precisos para evaluar el desempeño a nivel de los estudiantes. El CDE está cumpliendo con un requisito del gobierno federal para proporcionar resultados a las LEA, quienes a su vez, son responsables de proporcionar la información a las familias.
Los indicadores preliminares ofrecen una indicación general del conocimiento del contenido de los estudiantes. Incluyen un porcentaje de artículos contestados correctamente y una categoría de indicador. Los indicadores preliminares proporcionan una indicación amplia y temprana sobre la implementación en nuestro distrito de los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación de California. Deben usarse junto con otra información disponible en el LEA, ya que los indicadores preliminares no son lo suficientemente precisos como para valerse por sí mismos.
Puede encontrar más información sobre los indicadores en nuestro Conjunto de herramientas de comunicación de indicadores preliminares.
Comuníquese con Theresa Smith tsmith@pasoschools.org si desea que los estudiantes obtengan una calificación preliminar.