• California Science Test (CAST) Assessment:

    During the 2017-18 (CAST) was a field test and pilot test (CAA-Science) year for grades 5, 8 and 12. This means that the test was still in development when it was administered to students. While this is a normal process for assessment development, it is not normal to report these results to families because they are not precise enough to gauge performance at the student level. The CDE is fulfilling a requirement by the federal government to provide results to LEAs, who in turn, are responsible for providing the information to families.

    Preliminary indicators offer a general indication of student content knowledge. They include a percent of items answered correctly and an indicator category. Preliminary indicators provide a broad and early indication about our district implementation of the California Next Generation Science Standards. They should be used in conjunction with other information available at the LEA, as preliminary indicators are not precise enough to stand on their own.

    More information about the indicators can be found in our Preliminary Indicator Communication Toolkit.

    Please contact Theresa Smith tsmith@pasoschools.org if you would like your students preliminary score.

     

    Evaluación en Ciencia de California

    Durante el 2017-18 (CAST) se realizó una prueba de campo y una prueba piloto (CAA-Ciencia) para los grados 5, 8 y 12. Esto significa que la prueba aún estaba en desarrollo cuando se administró a los estudiantes. Este es un proceso normal para el desarrollo de una evaluación, no es normal informar estos resultados a las familias porque no son lo suficientemente precisos para evaluar el desempeño a nivel de los estudiantes. El departamento de educación de California (CDE) está cumpliendo con un requisito del gobierno federal para proporcionar resultados a las agencias locales de educación (LEA), quienes a su vez, son responsables de proporcionar la información a las familias.  Estos indicadores preliminares ofrecen una indicación general del conocimiento del contenido de los estudiantes. Incluyen un porcentaje de artículos contestados correctamente y una categoría de indicador. Los indicadores preliminares proporcionan una indicación amplia y temprana sobre la implementación en nuestro distrito de los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación de California. Deben usarse con otra información disponible en la LEA, ya que los indicadores preliminares no son lo suficientemente precisos como para valerse por sí mismos.
    Puede encontrar más información sobre los indicadores en nuestra página de red: Conjunto de herramientas de comunicación de indicadores preliminares.
    Comuníquese con Theresa Smith tsmith@pasoschools.org si desea que sus estudiantes obtengan una calificación preliminar.